过完暑假，幼儿园的孩子们又要升班了，小班升中班，中班升大班，大班的孩子则要离开幼儿园上小学去了。我看到身边一些家长朋友又开始焦虑，焦虑什么？无外乎孩子马上上小学了，算术、拼音、汉字、还学得不够好，万一到时成绩跟不上咋办？甚至一些家长已经计划着从这个暑假开始让孩子去上幼小衔接。
每当此时，我就想起去年这个时候，婆婆也是同样的焦虑状态，当时她简直到了茶饭不思的状态。为何？听听她日常的碎碎念：
“坐楼底下听其他老太太都在炫耀自家孙子孙女会算几加几等于多少，甚至几十加几十等于多少了，可我的宝贝孙子连100个数都数不囫囵！”
“要不给小家伙儿换个幼儿园吧！看现在这个幼儿园整天就知道玩，不教算术、不教拼音，也不教写字，这到上了小学跟不上可咋办？”
“我儿子当年学习成绩那么好，如果我孙子不如我儿子，那怎么成？”
......
起初发现她的焦虑情绪，我也曾试图用一些专业的感统知识来开解她，奈何楼下各位老头老太太的炫耀对她的刺激一直在持续，所以今天她刚说“那好吧，让他再玩儿两年吧！”，明天她又会开始重复上面那些话。听得耳朵都长茧了，我也失去了开导她的耐心，每每她一说，我就各种顾左右而言他。
见我总是无动于衷，老太太终于决定亲自上阵，教我儿子学习。先从数数开始，她买来小黑板，在上面写上1-100的数字，一行10个，带着儿子念，起初贪玩的儿子为了尽快结束好去玩耍，会很配合，学得也快，婆婆还觉得沾沾自喜。谁知儿子是“小和尚念经，有口无心”，第二天再读，他还是乱数一气。这也罢了，数数还没学好，婆婆又急着教他做计算，十以内还没学清楚，又急着教20以内的加减，结果可想而知。故而那段时间婆婆每日动不动就气急，甚至还 口不择言开始骂儿子“笨！”“不上心！”
眼看事态有点严重了，我赶忙偷偷给儿子讲了“拔苗助长”的故事，并让他讲给婆婆听。
在老家种了半辈子地的婆婆如何不懂故事深意，当然很快明白自己的错处，再加上我的正面引导，以儿童成长规律晓之以理，才终于让“学习”计划彻底搁置！
今天在这里，小编再次摆出儿童成长规律，希望各位正在替孩子“学习”焦虑的家长，能放松心情，并避免“拔苗助长”的错误！
1.儿童思维发展进程
4-5岁：逻辑思维能力开始形成
6-7岁：逻辑思维能力发展缓慢，难以掌握拼音的对应关系、拼读规律。
7岁后：逻辑思维能力增强，能运用推理能力。能建立拼音与汉字间的联系，把拼音作为辅助工具来识字。
你看，幼儿园的孩子根本就不具备学习拼音的能力，你急着让他学，他就只能通过枯燥的机械的记忆来达到你的目的，然而这样做，既会增加孩子的负担，得到的结果也常常事倍功半，甚至还有可能令孩子失去学习兴趣。
所以，如果你真的想让孩子在日后学好语文这一科目，最好这样做：
a.培养孩子的阅读习惯，每天坚持30分钟的亲子阅读，经过一年、两年、三年，甚至几年、十几年的积攒，孩子有什么理由不在学习上主动自觉而优秀呢？
b.锻炼孩子的语言表达能力，鼓励孩子把自己的所见所闻讲述出来，比如：让孩子说说幼儿园发生的有趣事情。即使孩子说得不是很流畅，也请耐心倾听，让孩子把话说完。
c.鼓励孩子大胆表达自己的看法，允许孩子有自己的见解，给孩子反驳或争辩是非的机会，锻炼孩子独立思考和选择的能力。
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